정책연구

[EduAI-2023-03] EduAI 기반 AI조교 시스템 기초 설계 연구

Tue, 09 Apr 2024 15:15:18 +0900

EduAI 기반 AI조교 시스템 기초 설계 연구 연구책임자: 최호섭 공동연구원: 박금주, 박제호, 이주영, 김봉수, 문영주 <목차> 1. 서론 1.1. 연구 배경 1.2. 연구 목적 및 내용 2. 인공지능 조교 시스템 관련 동향 2.1. 지능형 튜터링 시스템(Intelligent Tutoring System) 2.2. 적응형 학습 시스템(Adaptive Learning System) 2.3. 인공지능 비서(도우미) 시스템 (AI Assistant System) 2.4. 인공지능 조교 시스템 (AI Teaching Assistant System) 3. 인공지능 조교 시스템 설계 3.1. 인공지능 조교 시스템 설계를 위한 고려사항 3.2. 인공지능 조교 기반 교과 활용 방안 3.3. 인공지능 조교 시스템 설계 3.4. 인공지능 조교 시스템 신규 도입을 위한 기초 설계 4. 결론

[EduAI-2023-02] EduAI 기반 교과 활용 모델 기반 연구 (2023학년도 2학기)

Tue, 09 Apr 2024 14:58:41 +0900

EduAI 기반 교과 활용 모델 기반 연구(2023학년도 2학기) 연구책임자: 최호섭 공동연구원: 강동승, 강필성, 김묘정, 서한나, 이봉우, 김영재, 김희수, 변종회, 이주영 <목차> 1. 서론 1.1. 연구 배경 1.2. 연구 목적 및 내용 2. EduAI 기반 교과 활용 모델 2.1. EduAI 기반 교과 활용 모델 (2023학년 1학기와 동일) 2.2. 단아이와 데스크의 주요 기능 기반 교과 활용 모델 2.3. DaQ(질의답변 서비스) 기반 교과 활용 모델 3. 교과 활용 모델 운영 사례 (2023-2) 3.1. EduAI 기반 교과 활용 모델 운영 개요 3.2. 교과목 시범 적용 부문 운영 사례 3.3. 교과목 적용을 위한 아이디어 부문 사례 4. 설문조사 분석 5. 결론

[EduAI-2023-01] EduAI 기반 교과 활용 모델 기반 연구(2023학년도 1학기)

Tue, 09 Apr 2024 14:56:42 +0900

EduAI 기반 교과 활용 모델 기반 연구(2023학년도 1학기) 연구책임자: 최호섭 공동연구원: 강동승, 강필성, 김상순, 이봉우, 이윤정, 최원재, 김영재, 박금주, 이상헌, 이해균, 이주영 <목차> 1. 서론 1.1. 연구 배경 1.2. 연구 목적 및 내용 2. EduAI 기반 교과 활용 모델 2.1. EduAI 기반 교과 활용 모델 (2023학년 1학기 기준) 2.2. 단아이와 데스크의 주요 기능 기반 교과 활용 모델 2.3. DaQ(질의답변 서비스) 기반 교과 활용 모델 3. 교과 활용 모델 운영 사례 (2023-1) 3.1. EduAI 기반 교과 활용 모델 운영 개요 3.2. 교과목 시범 적용 부문 운영 사례 3.3. 교과목 적용을 위한 아이디어 부문 사례 4. 설문조사 분석 5. 결론

[EduAI-2020-01] 적응형 학습(Adaptive Learning) 시스템 설계 연구

Wed, 05 Jan 2022 15:18:07 +0900

적응형 학습(Adaptive Learning) 시스템 설계 연구 연구책임자: 최호섭 공동연구원: 박용범, 강동승, 고희정, 최정희, 황수영, 정현원, 최동빈 <목차> 1. 서론 1.1. 연구 배경 1.2. 연구 목적 및 내용 2. 적응형 학습 시스템 관련 동향 2.1. 에듀테크와 적응형 학습 2.2. 적응형 학습(Adaptive Learning)의 개념 2.3. 적응형 학습(Adaptive Learning) 시스템 관련 동향 2.4. 적응형 학습 시스템의 특징 3. 적응형 학습 시스템 설계 3.1. 적응형 학습 시스템 설계를 위한 고려사항 3.2. 적응형 학습 시스템의 설계 3.3. 협업 기반 적응형 학습 시스템 모형 3.4. EduAI의 지식정보 추천 모형 4. 결론

[EduAI-2018-02] 팀과 프로젝트 기반 학습을 활용한 플립러닝 수업모형 개발 연구

Wed, 05 Jan 2022 15:12:42 +0900

팀과 프로젝트 기반 학습을 활용한 플립러닝 수업모형 개발 연구 연구책임자: 서영진 공동연구원: 서응교, 최원석, 박혜진 <목차> 1. 연구의 목적 및 방법 2. EduAI 플립러닝 수업모형 2.1. 수업 전 활동 2.2. 수업 중 활동 2.3. 수업 후 활동 3. EduAI 플립러닝 수업모형 적용 3.1. ‘디자인씽킹을 통한 통찰훈련’ 강의 소개 3.2. ‘디자인씽킹을 통한 통찰훈련’에 EduAI 플립러닝 수업모형 적용 4. EduAI 플립러닝 수업모형 적용 결과 4.1. 연구 대상 4.2. 자기조절학습 4.3. 동료평가 5. 결론

[EduAI-2017-02] 교육 콘텐츠 영상을 활용한 플립러닝 교수모형의 도입 및 확산 연구 - 단국대학교 :D-Mate 사례를 중심으로

Wed, 05 Jan 2022 15:09:32 +0900

교육 콘텐츠 영상을 활용한 플립러닝 교수모형의 도입 및 확산 연구 - 단국대학교 :D-Mate 사례를 중심으로 연구책임자: 서영진 공동연구원: 서응교, 박혜진, 최원석 <목차> 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 플립러닝 개요 및 선행 사례 2.1. 플립러닝 개요 2.2. 국외 플립러닝 사례 2.3. 국내 플립러닝 사례 3. 단국대학교 플립러닝 운영 현황 및 :D-Mate 서비스 3.1. 단국대학교 플립러닝 운영 현황 3.2. 단국대학교 :D-Mate 서비스 4. :D-Mate 플립러닝 강의 운영 및 성과 분석 4.1. :D-Mate 플립러닝 강의 운영 4.2. :D-Mate 플립러닝 운영 실태 및 성과 분석 5. :D-Mate 활용 플립러닝 강의 운영 개선을 위한 제언